creació d'una plana web!!!!!

Eines utilitzades:

google sites: creador de pàgines web del motor google

google docs: editor de text, de presentacions...

www.picnik.com: editor de fotografies online

www.mystudiyo.com: creador de qüestionaris online

paint: retocs fotogràfics molt senzills

google: cercador

word: editor de text

youtube: pàgina de videos multiformats

Descripció breu plana web:

Plana web dedicada a l'ensenyament del bàdminton de base, dirigit especialment per al tercer cicle de primària.

Descripció breu unitat didàctica:

Activitats dirigides per a alumnes de tercer cicle per a introdiur-se en el funcionament del bàdminton. treballarem d'aquesta manera habilitats bàsiques com passades i recepcions, orientació espacial, impactes...

Recursos:

Ja esmentats anteriorment

Opinió:

Considerem després d'haver creat la plana web que és una feina fàcil de fer i que és molt útil dintre de l'àmbit escolar per a introduir l'alumnat en les noves tecnologies sense deixar de banda els objectius del currículum escolar.

Hem après a treballar en equip, utilitzant eines fàcils de treball amb les que des de casa cadascú pot veure in situ el que fan els seus companys sense necessitat de treballar en el mateix lloc físicament.

Considerem molt interessant saber utilitzar les eines que ens permeten crear planes web per a que dintre de l'escola poder ajudar a l'aprenentatge dinamitzant les activitats podent treballar sense utilitzar no solament el llibre de text. Sent conscients que podem utilitzar les noves tecnologies per a qualsevol tasca i assignatura podem donar sentit a les activitats de l'aula, fent veure als alumnes la importància del seu treball per la vida, tant dins com fora de l'escola. Perquè les noves tecnologies ens ajuden a formar part no solament de la societat més pròxima on vivim si no que a més formem part d'una societat global on tots, inclús sent un nen o una nena podem aportar el nostre granet d'arena i crear la societat democràtica.

 link a la plana web:

https://sites.google.com/site/m21escuelaef/home

STOP MOTION I LES APP DE GOOGLE

Versió 2.0 del nostre video, gaudeix-lo!!



Link Youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=NkAJa4CJ_DI




Des de l’assignatura M21 Noves Tecnologies aplicades a l’educació ens han retat a construir un vídeo promocionant les aplicacions de google.
Ja que l’UJI i google han signat un acord de treball hem creat un vídeo on mostrem les possibilitats de google per a treballar entre companys, fent senzilles tasques com treballar cadascú des de sa casa, penjar i veure vídeo...
Amb la nostra proposta hem tractat de fer un símil amb el joc de Pacman. L’estudiant ha de menjar-se les aplicacions lliures que ens ofereix google i l’UJI i fer seues totes les possibilitats de treball.
Després d’estudiar les possibilitats que teníem per a fer el vídeo hem triat l’opció de l’stop motion per a fer la nostra proposta.
Aquesta forma de treball requereix molta paciència perquè s’han de fer moltes fotografies per a que el vídeo quede amb una qualitat acceptable.
Ens hem adonat que la càmera de vídeo sempre ha de romandre al mateix lloc i amb la mateixa posició per a que el vídeo tinga un sentit global.
Amb l’eina iMovie hem aconseguit donar forma a les fotografies, creant un vídeo que es pot veure.
Afegint música lliure de Jamendo i incrustant-la al nostre vídeo finalitzem la creació de la nostra aportació.
Google apps i l’UJI...entre tots i totes crearem un món real on treballarem gratuïtament i aprendrem els uns dels altres.

Link youtube

http://www.youtube.com/watch?v=80B9hEy1mK0

conferència F.G. Páez i visita web CEIP San Walabonso

Dissabte dia 16 d'abril assistirem a la conferència d'un professor de primària activament relacionat amb el sector de les TIC a l'escola. I realment crec que fou una experiència molt agradable. Des d'un primer moment ens deixà clar que les coses no són com les pinten les notícies sinó que són com la comunitat educativa involucrada en el desenvolupament social dels alumnes vol que siguen. I és que amb il.lusió es pot aconseguir tot allò que es desitge. I amb l'ajut de les TIC la il.lusió per crear coses i fer-te sentir és més favorable. Perquè amb les TIC podem fer sentir a les persones que són necessàries dintre de l'escola. A la plana web del col.legi es poden veure activitats on són els alumnes i no els mestres qui realitzen les tasques. I són tasques amb una finalitat, no solament per a passar de curs o aprovar un examen. No senyor, en les activitats que he vist els alumnes s'involucren de tal forma que es creuen part important de la tasca docent, de l'aprenentatge significatiu. I és que és molt motivador crear una cosa per a que la resta de companys de l'escola l'utilitzen per a formar-se com a persones, perquè la principal intenció del col.legi és educar en valors. I crec que a la conferència ens deixaren clar que aquesta missió és possible si es treballa amb il.lusió i motivació.
Tots els alumnes són capaços de treballar per ells mateixos, i això queda palès a la web del col.legi, on els treballs i activitats exposats tenen com a autors noms d'alumnes, tant en la creació de l'activitat com el montatge... És a dir, si el professorat creu en les possibilitats dels seus alumnes aquestos s'integren amb més ganes al procés educatiu i creuen en les seues capacitats individuals, ajudant-se entre tots per a arribar a un fi comú.
Una experiència inoblidable que et fa pensar en la necessitat d'incloure les TIC a la vida diària del col.legi i de la comunitat, perquè el poble i el barri han d'involucrar-se en la vida del col.legi i els alumnes, nens i nenes amb capacitats reals d'ajudar a la millora del poble, han de veure que la seua feina dins del col.legi trenca les parets d'aquest i va més enllà del pati o de l'aula.
En resum, després de visitar la web i haver assistit a la conferència crec encara amb més passió que la tasca docent ha d'ajudar sobretot a que l'alumnat crega en les seues possibilitats, que els nens i les nenes que entren al col.legi són persones amb pensament propi i amb unes necessitats individuals que els mestres no hem d'oblidar.
Perquè amb l'ajut d'un tornavís i una carmanyola podem aconseguir que una persona sàpiga que és imprescindible en la vida diària del nostre col.legi.

Fem ràdio!!!!!!

Consideràvem aquesta activitat molt complicada degut a la desconeixença de les eines de treball.
Ens feia por no saber com enregistrar una emissió de ràdio que, a pesar de ser únicament de 5 minuts requereix un treball d’unes quantes hores.
Al treballar amb un grup ens hem distribuït els rols depenent de les capacitats individuals, fent més fàcil la feina, aprofitant els coneixements previs de cadascú.
Vam utilitzar el sound studio per a enregistrar la veu. Amb l’ajut d’un micròfon, uns auriculars i una taula de mescles l’enregistrament es queda nítid i amb una gran qualitat de so.
Després de fer unes proves de veu considerarem que els locutors estaven preparats per a l’enregistraments.
Amb l’audacity els sons i la música es queden ben quadrats oferint un ventall de possibilitats de múltiple edició.
Hem necessitat un conversor de WAV a MP3 per a reduir el tamany de l’arxiu ja que en format WAV pesava molt i ens donava problemes per a carregar-lo en spreaker. Aquesta conversió ha fet que l’enregistrament perda un poc de qualitat però ens ha facilitat penjar-lo a spreaker.
En la construcció de la plana web hem utilitzat el programa wix. És una eina bastant intiutiva i que gràcies a les plantilles té un ús bastant senzill depenent del nivell de l’usuari.
Amb aquesta activitat hem aprés que una activitat que en un principi veiem molt lluny de les nostres possibilitats és molt més fàcil del que preveiem.
Ens ha donat l’oportunitat de conèixer noves ferramentes que en un futur pròxim podrem utilitzar dins d’un col·legi per a crear una ràdio escolar, l’utilització de la qual té moltes possibilitats dins de l’àmbit escolar.

El link de la nostra web és: http://www.wix.com/radioescolarm21/la-radio-de-mi-cole#!

Ràdio escolar (Ràdio Carmanyola). en Spreaker

El Meu Món

Flickr i el meu món

Al primer moment en que he entrat a flickr com a usuari amb possibilitats de penjar fotos he de reconeixer que estava un poc asustat pel fet que ho veia un món nou i complicat. Supose que també afavoria el fet que les pàgines estaven en anglès! Però un cop he esbrinat com canviar de llengua...ho he trobat relativament senzill! I també interessant. És gratificant veure com amb un poc d'esforç ets capaç de moure't per un món nou i desconegut. 

Però he de reconèixer que encara em queda molt per a aprendre d'aquesta nova ferramenta i algunes coses no he esbrinat com es fan.

De totes maneres crec que per ser la primera aproximació a Flickr he sigut capaç de fer prou coses. He de dir que és molt còmode i tranquilitzador saber que amb l'ajut de les Creative Commons tot allò que vulgues compartir amb la resta del món es troba  segur, que no pot caure en les mans equivocades per a fer-ne un ús indegut.

Així que crear un compte en aquesta pàgina és molt senzill i penjar les fotografies i assignar a cadascuna d'elles una etiqueta i una descripció és tan fàcil com seguir les pautes que et marca la pàgina. 

Després únicament has de crear una carpeta amb un nom i descripció...i ja està! El món sencer pot utilitzar (degudament estipulades les normes d'ús de cada fotografia) les teues creacions. 

http://www.flickr.com/photos/60805557@N06/sets/72157626174194163/show/

Cinc idees claus sobre la competència digital i educació física

Cinc idees claus sobre la competència digital i educació física

M21 Noves Tecnologies aplicades a l’Educació Física

Després d’haver llegit el decret 111/2007, de 20 de Juliol, on s’estableix el currículum de l’Educació Primària a la Comunitat Valenciana i d’haver buscat entre les competències bàsiques de l’àrea d'Educació Física el referent a l’aportació de les Noves Tecnologies aporten al desenvolupament de l’àrea i, sobretot, al desenvolupament de l’alumnat he extret cinc idees fonamentals que relacionen ambdós àrees. Aquestes són:

1.       L’ús de les Noves tecnologies per a establir relacions entre alumnes d’escoles diferents.
2.       El tractament de la informació extreta en els mitjans d’informació i comunicació per a entendre i tindre consciència de la pròpia imatge corporal. Aquest tractament afavoreix l’alumnat, el qual valora críticament els missatges referits al cos i no cau en les idees que poden danyar la pròpia imatge corporal.
3.      Ús de les Noves Tecnologies per a treballar la millora de l’orientació espacial i lateralitat.
4.       Ús de les Noves Tecnologies per a cercar informació referent a treballs relacionats amb l’àrea d’Educació Física, elaborar documents i fomentar l’esperit crític que els ajude a diferenciar entre informació útil i necessària i informació poc rellevant. Així mateix, l’esperit crític fomentarà la participació i la implicació  de l’alumnat respecte l’àrea d’Educació Física.
5.       Respectar les opinions d’altres persones, intercanviar opinions amb altres nens i nenes de col·legis arreu del món per a millorar la socialització i l’aprenentatge de l’Educació Física. Compartir mètodes d’aprenentatge i ensenyament entre persones de tot el món per a que l’àrea millore i evolucione.

D’aquesta manera, podem parlar sobre la necessitat de les Noves Tecnologies per a que l’àrea d’Educació Física no es quede arrere. Perquè és necessari saber i creure fervorosament que dintre d’un món globalitzat tots podem aprendre de tots i no ens hem de quedar estancats. Si creiem que dintre de la bombolla podem aconseguir que la nostra àrea siga respectada i valorada com es mereix no hem de caure en rutines i pràctiques obsoletes. Hem de ser capaços d’utilitzar tot el que la nostra època ens ofereix i utilitzar totes les ferramentes que es troben al nostre abast. Per nosaltres com a mestres i pels nostres alumnes. I açò simplement és  el començament.